A.受教育者的权利
B.领导权
C.目的和性质
D.思想品德教育
第2题
A.要充分发挥班集体的教育功能,使之成为真正的教育力量
B.要通过转化个别学生,促进班集体的管理与发展
C.要制定规章制度管理好学生的日常行为
D.班主任要充分掌握管理的主动权
第3题
第5题
A.不同的阶级具有不同的道德观念
B.不同阶级的道德反映着不同的阶级利益
C.在阶级社会中,占支配地位的道德是统治阶级的道
D.对不同的阶级有着相同的行为规范要求
第7题
A.教师和学生在教育中是交互主体的关系
B.只有学生才是教育中的主体,所以必须提升学生在教育中的主体地位
C.教育的目的在于通过师生交往,培养具有主体性的人
D.教育只有回归生活世界,才在社会中具有主体地位
第10题
A.只要人类社会存在,就存在教育
B.教育是一种历史现象
C.教育培养人是有明确目的的
D.教育伴随阶级而存在
第11题
A.当代教育目的的选择和确立,要认清和摆脱科学主义和人文主义哲学观的片面性
B.当代教育目的的选择和确立,在价值取向上不能将理性和非理性对立
C.就现实社会的同一方面而言,教育对其适应或超越有固定的先后之分
D.教育的人文价值与功利价值是对立的,应该引导以义抑利
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