社工小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）

A.米德的自我理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.斯金纳的操作行为主义理论

D.埃里克森的人类发展阶段论

A.让学生讨论并建立辅导目标

B.更多地向学生讲解做人的道理

C.社工在小组辅导讨论中成为讨论中心

D.采取评比排名方式激励学生参与活动

A.评估

B.计划

C.结案

D.研究

A.爷爷每月按时足额领取养老金

B.小俊的奶奶到江滩锻炼身体

C.小明同学向市长热线反映小区物业管理情况

D.大学生小李参加世界军人运动会志愿者

A．业,学习成绩不好。小芳工作单位离家较远,没有足够时间照顾儿子。小李邀请小明参加社区

B．四点半课堂,并联系退休党员王阿姨与小芳家结对,在小芳下班前替她照顾儿子。同时,小

C．李还介绍小芳加入助苗成长微信群,向心理专家学习亲子沟通的方法,以提高其亲职能力

D．小李为小芳家提供的上述服务属于（B）儿童福利服务

A.预防

B.治疗

C.发展

D.促进

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

A.促进小明家庭的沟通

B.对小明的父母进行夫妻辅导

C.对小明的病况及家庭的压力进行讨论分析，协助小明全家增强面对这场危机的适应力

D.对小明的家庭进行家庭治疗

E.对小明进行劝慰