保教人员应对儿童进行全日健康观察，内容包括（）并做好观察及处理记录

A．发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果

B．卫生保健人员每日深入班级巡视2次

C．1全日健康观察不需要记录

D．全日健康观察内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等

E．要做好观察及处理记录

A.新入院的老人：写明入院的时间及行动状况，精神状况、体征，护理等级，家属告知的特殊情况，饮食习惯，睡眠状况以及护理重点

B.转入的老人：写明转入的时间及行动状况，精神状况、体征，护理等级，家属告知的特殊情况，饮食习惯，睡眠状况以及护理重点

C.危重老人：写明重点护理老人的心理状态，情绪变化，饮食睡眠状况，特殊情况以及观察重点，注意事项

D.重点护理老人：写明重点护理老人的心理状态，情绪变化，饮食睡眠状况，特殊情况以及观察重点，注意事项

B、应当对日常卫生保健工作进行登记或记录，包括出勤、晨午检及全日健康观察、膳食管理、卫生消毒、常见病与传染病、伤害、健康教育等,工作记录和健康档案至少保存1年

C、对卫生保健信息进行统计并上报

D、可应用计算机软件对卫生保健信息进行现代管理，提高信息管理质量

A．活动

B．精神

C．睡眠

D．视力

A.面色、精神

B.呼吸、出汗

C.食欲、睡眠

D.喝水

A.全日健康观察

B.半日健康观察

C.转园健康检查

D.离园健康检查

A.根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯为儿童提供合理的营养膳食，制订科学食谱，保证膳食平衡

B.根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间

C.做好儿童与教职工定期健康检查工作，规范管理健康档案定期开展儿童生长发育监测做好常见病的预防与管理

D.加强传染病防控，坚持晨检及全日健康观察，做好卫生消毒工作

A.患者的心理需

B.重点精神、意识、神志、生命体征、饮食、睡眠、大小便、肢体活动是否出现无力现象

C.患者的精神需要

D.患者安全的需要

A．患者的心理

B．重点观察精神、意识、神志、生命体征、饮食、睡眠、大小便皮肤、肢体活动是否出现无力现象

C．患者的精神需要

D．患者的安全需要