田老师非常注重同学们的平时表现，经常把同学们平时表现以及完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴，请问这属于（）评价

A.相对评价

B.形成性评价

C.定量评价

D.诊断性评价

A.支架式教学

B.教辅式教学

C.带入教学

D.直接教学

A．教学评价在功能上可以分为形成性评价，总结性评价和诊断性评价

B．评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价

C．教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

D．教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展

学了某课后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（）

①语文老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛②数学老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范③英语老师

讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

①④

③④

②③

①②

A.顺水推舟，幽默化解突发事件

B.善于利用资源，激发学生兴趣

C.巩固知识，增强学习能力

D.教学机智是教师必须具备的素质

A.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等

B.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流

C.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等

D.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴

A.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等

B.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流

C.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等

D.教师使用批注和修改功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴

A.终结性评价

B.量化评价

C.档案袋评价

D.质性评价