在为低结构教学活动确定组织和实施形式时，（)。

A．明确活动目的

B．根据活动目的确定活动内容

C．把握活动内容与形式的结合

D．活动组织实施要把握好活动前、中、后三个环节

A.沟通观察

B.勾画草图

C.分析判断

D.确定设计

A.确定活动目标

B.选编活动内容

C.安排活动过程

D.活动的准备和注意事项

A.情景模拟

B.教学游戏

C.谈话、讨论

D.操作类活动

A.展示、活动、参观

B.展示、活动、会议

C.展示、活动、论坛

A.每日的教学活动构成单元教学活动

B.先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动

C.只有先确定好每日教学活动的题目，才能确定单元的教学活动

D.每日的教学活动是任何教学活动的基础

A.了解儿童的想法

B.激发儿童的兴趣

C.选择教育内容

D.准备玩具材料

A.教育内容的科学性

B.教学活动组织合理

C.幼儿的生命安全

D.积极的师幼互动

A、游戏，学习，运动，生活

B、区域游戏和教学活动

C、生活活动和教学活动

D、游戏活动和教学活动