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[主观题]

在“亲近自然,喜欢探究”目标中下列不属于4-5岁的典型特征的是()

A.常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中

B.探索中有所发现时感到兴奋和满足

C.经常问各种问题或好奇地摆弄物品

D.喜欢接触新鲜事物,经常问一些与新事物有关的问题

暂无答案
更多“在“亲近自然,喜欢探究”目标中下列不属于4-5岁的典型特征的是()”相关的问题

第1题

《指南》科学领域中指出:4-5岁的幼儿亲近自然,喜欢探究的表现为()

A.喜欢接触新鲜事物

B.经常问一些与新事物有关的问题

C.常常动手动脑

D.探索物体和材料

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第2题

下列不属于5~6岁幼儿亲近自然喜欢探究的教育的是()

A.喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣

B.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

C.能经常动手动脑寻找问题的答案

D.探索中有所发现时感到兴奋和满足

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第3题

以下不属于5-6岁末期幼儿亲近自然,喜欢探究的是()

A.喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣

B.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

C.能经常动手动脑寻找问题的答案

D.探索中有所发现时感到兴奋和满足

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第4题

科学领域中,5-6在目标亲近自然、喜欢探究中的典型表现是什么

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第5题

科学探究的目标包括亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力()

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第6题

科学探究目标“亲近自然,喜欢探究”下有3条教育建议()

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第7题

()是4-5岁幼儿“亲近自然,喜欢探究”的典型表现

A.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

B.经常问各种问题

C.经常问一些与新事物有关的问题

D.能动手动脑寻找问题的答案

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第8题

下列关于4-5岁幼儿“在探究中认识周围事物和现象”的典型表现是()

A.能感知和发现物体和材料的特性

B.能感知和发现简单物理现象

C.能感知和体验周围动植物的多种多样

D.能探索和发现常见的物理现象

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第9题

下列说法错误的是()

A.培养幼儿的探究能力应支持和鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找答案解决问题

B.培养幼儿的探究能力应让幼儿能独立做简单的计划和记录

C.培养幼儿的探究能力应支持幼儿大胆联想、猜测问题答案,并设法验证

D.培养幼儿的探究能力应有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力

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第10题

根据霍兰德的职业兴趣理论,喜欢摆弄和操作工具、机械、电子设备等具体有形实物,属于下列哪一类型群体的典型特征()

A.艺术型

B.现实型

C.探索型

D.社会型

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