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[单选题]

（）是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.幸福感

答案

B、理智感

发布时间：2021-11-20

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更多“（）是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系”相关的问题

第1题

理智感是在智力活动中认识、探求或维护真理的需要是否得到满足，而产生的情感体验。例如，学生对所学课程的兴趣、爱好和好奇心，并能体验到一种获得知识的乐趣（）

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第2题

人在智力活动中认识和追求真理的需要是否满足所产生的态度体验称为（）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.情感

E.情操

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第3题

()是人在智力活动过程中，在认识和追求真理时，需要能否得到满足而产生的情感体验。

（)是人在智力活动过程中，在认识和追求真理时，需要能否得到满足而产生的情感体验。

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第4题

人在理智活动过程中对认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称为（)。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.激情

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第5题

人对认识活动的成就进行评价时所产生的情感体验属于情感中的（）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.宗教感

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第6题

人对认识活动的成就进行评价时所产生的情感体验，称为（）

A.美感

B.理智感

C.道德感

D.成就感

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第7题

大班科学《乌龟跳舞》中 “ 情感目标 ” 是 “对皮影游戏有探索兴趣,能主动参与操作活动 ”;“知识目标 ”是“引导幼儿获得有关光和影子的感性经验。”（）

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第8题

列宁说：“没有‘人的感情'就从来没有也不可能有人对于真理的追求。这一思想主要说明（）

A.理性直观的洞见作用

B.理性思维的预见作用

C.科学理论的解释作用

D.积极的情感对认识发展的推动作用

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第9题

自古以来，哲学家们都把真理看作是认识所追求的目标，但在对真现的理解上却存在着重大的分歧和尖锐的对立。以下对于真理的描述属于唯心主义观点的有（）

A.真理是人的意识与客观事物相符合

B.真理是观念和主体感觉的符合

C.真理是思维同它的先验形式的一致

D.真理是观念和行为对人有用的效果

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第10题

（）是指人在认识客观事物时所产生的内心体验，它包括满意不满意、愉快不愉快、喜爱不喜爱等倾向

A.情感

B.认识

C.意志

D.知觉

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